lundi le 3 octobre en classe: -jouer le jeu p. 62 -hand in les devoirs #1 à 8 FR 2.7 -on discutait les devoirs de jeudi (p. 60) -p. 64 exemple 1 a et b -students saw their test mark today as well as their term mark so far. (Students will bring home test and test journal tomorrow for signature.)
-devoirs (homework): -apporter un cartable/duotang demain pour le portfolio -FR 2.9 #1 - montrer le travail sur un morceau de papier ligné
mardi le 4 octobre -en classe (in class):
-corriger ensemble test 1 - mettre les symboles à coté de chaque question qui indique ton niveau de compréhension
-parler de ce qu'on peut changer pour avoir une meilleure note - on parlait encore de la feuille (couleur de saumon) qui parle de la méthode de faire les devoirs Les Devoirs - la methode.pdf
-parler de devoirs remettaient hier (FR 2.7) et la note sur 4 (rubrique) et ce qu'il faut changer si on veut une note de 4/4 Rubrique de devoirs.pdf
-parler de la citation de Einstein - Si on ne change rien.. les résultats vont rester la meme. Si on n'est pas content(e) avec la note, qu'est-ce qu'on va changer? Changer rien ne changera pas ta note. Einstein - la folie.pdf
-devoirs (homework): -rien de nouveau sauf: test 1 signé quelques uns ont pour devoirs: apporte un duotang ou cartable; choses signées, définition de nombres rationnels et pas rationnels avec bonnes exemples de chacun
-devoirs (homework): #2 FR 2.9 #1,2 p. 67 MCQTS p. 66 test 2 sur unité 2 sera jeudi le 20 octobre
jeudi le 6 octobre -en classe (in class):
VC6 - les nombres rationnels fractionnaires -devoirs (homework): FR 2.9 #3-5 pour vendredi p. 60 # 10, 12, 13, 14, 16, 17, 21 pour mardi
If you need more practice on adding, subtracting positive / negative fractions: p. 68 # 5,6. If you need more practice on multiplying, dividing positive / negative fractions: p. 68 #7,8.
(Some still need to get things signed; to finish definition of rational numbers; to bring duotang or binder for portfolio, to bring TOKTW forms)
vendredi le 7 octobre -devoirs (homework):
-p. 60 # 10, 12, 13, 14, 16, 17, 21 -journal de test 1 (reflexion) - signé et completé MATF 1F Journal de Test 1 2011.pdf -VC5 (nombres rationnels fractionnaires) signé -(Some still need to get things signed; to finish definition of rational numbers; to bring duotang or binder for portfolio, to bring TOKTW forms)
_
«La folie, c’est se comporter de la même manière et s’attendre à un résultat différent.»
[ Albert Einstein ]
Est-ce que ton comportement avant le test marchait pour avoir un bon résultat sur ton test?
Si non, qu'est ce que tu changerais? Si tu ne change rien, c'est "la folie" dont Einstein parlait.
en classe:
-jouer le jeu p. 62
-hand in les devoirs #1 à 8 FR 2.7
-on discutait les devoirs de jeudi (p. 60)
-p. 64 exemple 1 a et b
-students saw their test mark today as well as their term mark so far. (Students will bring home test and test journal tomorrow for signature.)
-devoirs (homework):
-apporter un cartable/duotang demain pour le portfolio
-FR 2.9 #1 - montrer le travail sur un morceau de papier ligné
mardi le 4 octobre
-en classe (in class):
-corriger ensemble test 1 - mettre les symboles à coté de chaque question qui indique ton niveau de compréhension
-parler de ce qu'on peut changer pour avoir une meilleure note - on parlait encore de la feuille (couleur de saumon) qui parle de la méthode de faire les devoirs
Les Devoirs - la methode.pdf
-parler de devoirs remettaient hier (FR 2.7) et la note sur 4 (rubrique) et ce qu'il faut changer si on veut une note de 4/4
Rubrique de devoirs.pdf
-parler de la citation de Einstein - Si on ne change rien.. les résultats vont rester la meme. Si on n'est pas content(e) avec la note, qu'est-ce qu'on va changer? Changer rien ne changera pas ta note.
Einstein - la folie.pdf
-devoirs (homework):
-rien de nouveau sauf: test 1 signé
quelques uns ont pour devoirs: apporte un duotang ou cartable; choses signées, définition de nombres rationnels et pas rationnels avec bonnes exemples de chacun
mercredi le 5 octobre
-en classe (in class):
2.3 exemple 2 et 3 p. 65 et 66
feuille: stratégies pour résoudre les problèmes
Les Stratégies pour Résoudre les Problèmes.pdf
-devoirs (homework):
#2 FR 2.9
#1,2 p. 67
MCQTS p. 66
test 2 sur unité 2 sera jeudi le 20 octobre
jeudi le 6 octobre
-en classe (in class):
VC6 - les nombres rationnels fractionnaires
-devoirs (homework):
FR 2.9 #3-5 pour vendredi
p. 60 # 10, 12, 13, 14, 16, 17, 21 pour mardi
If you need more practice on adding, subtracting positive / negative fractions: p. 68 # 5,6.
If you need more practice on multiplying, dividing positive / negative fractions: p. 68 #7,8.
(Some still need to get things signed; to finish definition of rational numbers; to bring duotang or binder for portfolio, to bring TOKTW forms)
vendredi le 7 octobre
-devoirs (homework):
-p. 60 # 10, 12, 13, 14, 16, 17, 21
-journal de test 1 (reflexion) - signé et completé
MATF 1F Journal de Test 1 2011.pdf
-VC5 (nombres rationnels fractionnaires) signé
-(Some still need to get things signed; to finish definition of rational numbers; to bring duotang or binder for portfolio, to bring TOKTW forms)
_
«La folie, c’est se comporter de la même manière et s’attendre à un résultat différent.»
[ Albert Einstein ]
Est-ce que ton comportement avant le test marchait pour avoir un bon résultat sur ton test?
Si non, qu'est ce que tu changerais? Si tu ne change rien, c'est "la folie" dont Einstein parlait.